如何提高初中历史教学水平探析

作者：徐选美

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (11): 173.

• 初中历史
• 教学水平
• 提升策略

初中阶段是历史学习的重要时期,也是学生人生观、世界观和价值观形成的关键时期。要想培养学生历史思辨的能力,引导学生树立正确的历史意识,提高学生的历史核心素养,教师就必须适时地转变教学理念,采用灵活的教学方法;深入挖掘教材,深入讲解重要历史事件;充分利用课堂教学,激发学生的学习兴趣。