如何结合学生差异性进行初中信息技术有效教学

作者：钮敏

来源：新课程(下), 2019, (10): 137.

• 差异性
• 初中课堂
• 信息技术
• 教学策略

信息化时代,信息素养成为当代人必备的一种素养。我国信息技术教学发展较晚,虽然在教学内容、教学方式、评价方式等方面都已经成熟,但是相对于语文等基础性学科而言,其经验还是不足的,尤其是没能结合学生差异性进行教学。基于此,将针对初中生身心发展规律以及学生之间的差异性进行有效探索。