着眼需求以提高中小学教师培训质量

作者：王通

来源：基础教育研究, 2018, (01): 33-45.

• 中小学
• 教师
• 培训
• 需求
• 质量

教师培训是促进教师专业成长的主要渠道,但中小学教师培训的现状却不容乐观。文章从了解培训需求、满足培训需求和引领培训需求等三方面论证从关注需求角度提高中小学教师培训质量的观点。