经济新常态下高校宏观经济学课程教学探讨

作者：王晓蕾

来源：西部素质教育, 2018, 4(18): 136-137.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201818084

• 经济新常态
• 宏观经济学课程
• 课堂教学

文章分析了我国高校宏观经济学课程教学中存在的问题,即教材选取存在问题、教学内容不能反映我国新的经济形势、教学形式缺乏足够的吸引力、考核方式单一,由此提出经济新常态下宏观经济学教学课程的优化措施,即选用具有"中国特色"的教材;教学内容的本土化;改进教学方式;改革考核方式。

• 单位
  中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）