<正>每一个生命体都是不一样的,教师在惩戒过程中,要注意被惩戒学生的个体差异和可接受度。应针对不同学生的个体特点,设计出适合的教育惩戒情境和形式,引导学生在惩戒中学会反思。教师教育惩戒权是社会争议颇多的话题,有三点值得我们教师思考:一是教育惩戒权虽然备受争议,但教育惩戒还是存在。如果不存在,就无争议。既然
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