浅析深度阅读在初中语文课堂的应用策略

作者：马旭龙

来源：格言(校园版), 2022, (15): 35-37.

<正>阅读是初中语文教学过程中的一项重要活动。而阅读从本质上而言,并非停留于文字和表面的活动,而是深入文字内里、探寻文本价值的思考活动。阅读与思考必然需要相互映衬,这样才能够真正实现阅读教学的意义。由此,基于深入学习的深度阅读方式逐渐生成并受到关注。作为初中语文教师,应当积极探索深度阅读模式在语文课堂上的应用,以实现更加高品质的阅读教学。