高校汉语言文学专业教学目前存在如人才培养目标模糊、教师课改动力不足、教学方法陈旧落后等诸多问题。BOPPPS 教学模式源于加拿大,是基于建构主义以学生为中心的学习理论,具有灵活性和可操作性强的优势。探索BOPPPS教学模式在汉语言文学教学中的实践运用,可以从此种教学模式的六要素中的学习目标设置、参与式课堂活动两个关键要素着力,作为实现主体教学有效性探索的一种尝试。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
