认知过程维度下的IB物理课程中作业的实践与研究

作者：许彬

来源：现代教学, 2020, S1: 34-35.

• 认知过程
• IB物理课程

在IB高中国际课程日益发展、提升规模的当今,作业设计与实践的经验不仅利于国际课程本身的研究,也对核心素养为中心的课程改革有一定的借鉴价值。本文以IB物理课程为引,抛砖引玉,以布卢姆认知过程维度为指导思想,做了初步的作业实践与研究的尝试。

• 单位
  复旦大学