初中散文语言鉴赏推进路线规划

作者：徐燕

来源：中学教学参考, 2019, (07): 12-13.

• 初中语文
• 散文教学
• 语言鉴赏

设计初中语文散文语言鉴赏教学时,教师要有教学调查意识,针对教学实际进行规划,这样势必能够获得事半功倍的实践效果。教师引导学生展开语言诵读、字词推敲比对、意境体察探索、风格鉴别感知,从不同维度不同视角推进教学,为学生规划操作路线,确保学生语言鉴赏的顺利进行。