PBL结合模拟诊疗模式在泌尿外科临床实习带教中的应用

作者：廖凯; 沈华^*; 吴伟力; 于洪波; 吴宏飞

来源：中国高等医学教育, 2022, (07): 80-81.

• PBL
• 模拟诊疗
• 实习

目的：以问题为基础的学习(PBL)和模拟诊疗(SDT)结合应用于泌尿外科实习带教，与传统带教方法(TTM)进行比较，探索其教学效果。方法：将在我院泌尿外科实习的83名临床医学实习生随机分为实验组(42名)和对照组(41名),分别以PBL+SDT法和TTM法带教，实习结束进行考核和评价。结果：实验组专项考试、临床思维考核、理论考试及总成绩均显著高于对照组(P=0.000),两组总满意度无显著差异(P=0.668)。结论：PBL结合SDT模式对临床实习生融合基础和临床医学知识、提高临床思维能力的教学效果优于TTM,值得应用。

• 单位
  南京医科大学