团体辅导对初中生成就动机的有效干预研究

作者：李远

来源：福建基础教育研究, 2020, (08): 138-140.

• 成就动机
• 团体辅导初中生
• 有效干预

实验目的为探讨团体辅导对初中生成就动机的干预效果。筛选出成就动机水平比较低的两组初中学生,采用小组团体辅导的方法,对干预组的成就动机进行实验干预,主要进行认识成就动机、归因方式、思维模式等方面的训练,对对照组学生不做干预。实验结果表明,干预组后测成就动机水平高于对照组,干预组后测成就动机水平高于前测,对照组前后测成就动机水平不存在显著性差异,干预组成绩名次与前测比较不变,对照组后测成绩名次低于前测。