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摘要
生态监测与评价课程是当前高等院校环境生态工程、林学、生态学等相关专业开设的热门课程，针对生态监测与评价课程开展课程思政改革，将有利于学生在掌握专业基础知识的同时，形成良好的生态环境保护意识，树立正确的社会主义生态文明观。基于贵州工程应用技术学院环境生态工程专业开设的生态监测与评价课程，从人才培养方案的修订、课程教学大纲的调整、课程教学内容的优化及思政元素融入方式探索等方面展开研究和探讨，以期为高校环境生态工程专业课程思政教学提供思路和方法。
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单位贵州工程应用技术学院
