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摘要
案例法教学对于思想政治理论课来说非常的重要,在其中占有非常重要的地位,能够更好的提高学生学习政治理论的兴趣和综合能力。相比较其他课程,思想政治所涉及的案例知识更多并且更加复杂,因此如果案例选择不好将很难提起学生对学习思想政治理论课的兴趣。思想政治课不仅仅对学生的要求高,对教师的要求更高,其要求教师必须具备较广的知识面,更加了解和关心学生的喜好,这样才可以使得案例的选择更加具有针对性,更好的完成课堂的知识教授。同时,教师之间的工作交流也非常重要,教师之间取长补短才可以更好的完成教学任务,对于适用的案例需要加以改进以及更换。因此,本文从思想政治理论课案例教学法的现状和困境着手,重点对完善思想政治理论课案例教学法的策略进行探讨。
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单位唐山职业技术学院
