“项目引导,任务驱动”在专业群《建筑材料》共享课程中的应用

作者：周莉莉; 王晓芳; 蒋焕青

来源：课程教育研究, 2018, (14): 230.

• 项目引导
• 任务驱动
• 建筑材料

本文以培养应用型人才为出发点,以资源共享凸显专业个性为原则,从教学项目、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行改革,探讨项目驱动法在专业群建筑材料共享课程中的应用。

• 单位
  湖南城建职业技术学院