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摘要
《医学微生物学与免疫学》是医学主干课程和桥梁课程，实验教学是本课程的重要组成部分，为了培养医学生应用基础知识解决临床问题的能力，启蒙学生科研意识，提高创新能力，激发学生学习兴趣和提高学习效果，加强学生对理论知识和实验方法的理解和掌握，本团队利用虚拟仿真技术，基于临床案例，自主设计开发了案例引导的虚拟仿真实验—基于人类免疫缺陷病毒（human immunodeficiency virus,HIV）合并结核分枝杆菌感染虚拟仿真实验，并用于医学微生物学与免疫学实验教学，通过不断的实践与探索，改进教学方法，取得了较好的教学效果，通过项目的实践和拓展，以期构建线上线下结合的、临床基础融合的实验教学体系，有助于培养符合社会发展需要的优秀医学生。
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