脑科学在语文阅读教学中的应用举隅

作者：宋黎民

来源：小学教学研究, 2022, (21): 34-38.

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脑科学和认知科学普遍认为，“学习”是大脑神经回路受到外界刺激而形成的活动，“教育”是一种外界刺激的控制活动。从语文教学视角出发，脑科学研究的相关成果对语文教学具有重要的意义。因此，本文将从脑科学的角度关注语文阅读教学，将脑科学的相关研究成果与语文教育相结合，试图为语文阅读教学提供更科学的理论和实践依据。