摘要

小学语文教学过程中教师需要带领学生一同学习一同探索,不断地巩固已学知识,其中当堂检测是使用广泛的手段,因此小学语文教学还需要了解当堂检测存在的问题以及对策。优化知识巩固的途径,由此提升小学生语文学习的质量,让语文教学呈现出更好的效果。