计算机技术的飞速发展,促使无数不同的专业领域实现了与计算机技术的结合,化工专业同样如此。在我国高校化工类专业的教学中,通过培养在校生的计算思维,能够有效帮助学生提升利用计算机解决化工工业问题的思维能力。研究针对当下我国高校教育提出的计算思维培养概念,进行了培养方法的针对性研究,通过化工特色的案例分析和分层教学的方法,帮助化工类专业学生掌握计算思维,提升计算机实践工作能力。
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