聚焦心理描写 感受人物形象——以《穷人》一课单元语文要素落实为例

作者：邹鄂生; 缪小娟

来源：小学教学设计, 2022, Z1: 34-37.

<正>对人物的认识,是统编教材中安排的一项十分重要的语文要素。渗透对人物的认识的文本体裁丰富多彩:神话单元、童话单元、小说单元、名著单元及一般的记叙文、散文、古诗等;对人物的认识的聚焦点多种多样:有的指向人物的形象,有的指向人物的品质,有的指向人物的思维过程;