小学数学个性化学习场域创新的路径

作者：孟霞

来源：教学与管理, 2019, (08): 21-23.

• 学习场域创新
• 小学数学
• 个性化学习

学习场域是指能为学生进行个性化学习提供科学、合理、易操作的显在场域,还指教师与学生、学生与学生,以及师生与学材之间的潜在场域。这两种场域相互依存、相互作用,共同指向学生的个性化学习,包括学生、教师、学材、环境四要素。学习环境的个性化、学习内容的个性化、学习方式的个性化是创新小学数学个性化学习场域的实践路径。