基于物理实验的翻转课堂教学模式探究——以士官物理实验教学为例

作者：冯蒙丽; 周娴; 张丽

来源：教育教学论坛, 2019, (30): 273-274.

• 翻转课堂
• 物理实验
• 教学模式

物理及其实验课程是高等院校重要的公共基础课程,如何使课程教学在充分利用现有资源的同时与士官职业发展相协调,是当前我校物理课程建设的关键。文章在分析教学对象特点的前提下,结合物理实验教学采用翻转课堂教学模式,对效果进行了分析和总结。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学