高中物理课程的目标是促进学生学科核心素养的发展,教材、教学、评价是达成目标的3个基本方面.基于核心素养梳理北京高考静电场相关试题,把握北京物理高考试题特点、评价立意.由评价来反思教学,以静电场为例,阐述教学如何回归正常状态.
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