针对目前现代学徒制育人过程中存在的企业教学主体地位缺失、学校主体作用不到位等突出问题，进行深入分析与研究。结合校企深度产教融合，提出基于现代学徒制的校企“双主体”育人体系，建立紧密的产教联合体，构建校企共同育人的新模式。并通过校企、政府、行业等多方合作，搭建“一心五驱”产教联合协同育人平台，建立师徒管理考核机制，构建多元评价体系，确保现代学徒制“双主体”育人体系的有效实施。
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