加强童趣教学开启道德与法治新课堂刍探

作者：佴文武

来源：成才之路, 2018, (26): 16.

• 道德与法治
• 童趣教学
• 教学活动
• 学习方式
• 教学资源

童趣教学充满了儿童文化情趣,在道德与法治教学中进行童趣教学,可以有效激发学生的探究欲,培养学生良好的行为习惯。道德与法治教师可通过以下途径开展童趣教学:巧妙组织教学活动,开启童趣课堂;转变学习方式,顺应学生的童趣心理;整合教学资源,促进学生道德素养全面发展。