构筑由“我”到“我们”的未来共同体

作者：窦桂梅

来源：北京教育(德育), 2023, (02): 65.

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• “我”

<正>教育是教师、学生、家长等彼此缔造、成就的过程。我们始终把儿童的成长当作最崇高的使命，在共同创造的过程中，形成家校社一体的共同的认知源泉，这样，才能寻找到学校德育价值共创、激励相融的最大公约数。

• 单位
  清华大学