基于团队形式的学生主动性实践评价体系研究与实践

作者：姜胜林; 杨晓非; 邱亚琴; 汪小红; 郝永德; 张**

来源：教育教学论坛, 2013, (29): 222-224.

• 主动性实践
• 评价体系
• 创新思维
• 团队合作

本文研究了基于团队形式的学生主动性实践多元化评价体系。通过合理制定评价体系中的评价主体、内容和指标,并采用教师评价、学生互评和自评相结合的方法,在充分考虑实践效果的同时,可对团队中学生个体在创新性方案的提出、实践过程及论文撰写等方面进行合理评价。通过新的评价体系,团队中学生个体的主动性、积极性得到提高,同时激发了学生的创新思维,培养了其团队合作精神,提升了基于团队形式的学生主动性实践的效果。

• 单位
  光学与电子信息学院; 华中科技大学