合适·合理：谈史料研习中教师对史料的选取与组织

作者：李义初; 袁正敏

来源：福建教育, 2022, (46): 52-54.

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• 史料组织

史料的选取与组织是史料研习活动的必要前提。教师在指导史料研习活动时，应依据史学研究规范和学习主题，从学情实际出发，选取合适的史料，并遵循历史的发展逻辑、学生的认知逻辑和教师的教学逻辑组织史料，在合适与合理之间寻求最佳结合点，精心设计研习活动，引领学生在学习探究中提升学科核心素养。