新课改背景下,思维导图在初中信息技术教学中的应用能够有效弥补传统信息技术教学的不足与缺陷。本文通过阐述思维导图的概念,分析了思维导图的重要作用以及在初中信息技术教学中的应用策略,旨在为在初中信息技术教学中的实际应用提供可行性参考。