“G-U-S”合作模式的教师教育协同创新探索

作者：祁巧艳

来源：科教导刊(上旬刊), 2018, (29): 79-80.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.10.037

• G-U-S
• 教师教育
• 协同创新

本文就"G-U-S"教师教育合作模式进行了深入探索,创新实践了以省教育厅牵头引导,学校、市(县)教育局、中小学校联合的教师教育模式,以期实现校地协同创新、教师教育队伍建设协同创新和师范生培养机制协同创新,推动区域教师教育和基础教育改革发展,为我国教师教育改革发展提供借鉴。

• 单位
  河南师范大学