初中数学课前、课中、课外的分段教学思考

作者：吴健

来源：数学大世界(中旬), 2020, (01): 1.

<正>为了打造高效的初中数学课堂,便需要老师准确把握课前、课中、课后几个阶段,优化初中数学课堂教学过程,创设良好的教学情境,落实"解压"教学,最大限度地提升初中学生的数学核心素养。一、课前准备正所谓"凡事预则立,不预则废"。简言之,好的课前预设方是生成精彩课堂的先决条件,要想设计出好的课堂教学,便必然离不开精心的课前预设。鉴于数学本身是一门拥有较强逻辑性的学科,故学生在学习过程中难免会遇到诸多难以理解的概念或不知道该怎样运用数学方法。对此,若教师能对这类情况予以提前预设,便能最大限度地避免捉襟见肘、丢三落四的尴尬局面出现,保证理想的教学成效。(一)备教材:援抓实基础,解析难点