将Materials Studio软件使用引入计算化学和计算材料学等课程教学，采取“计算理论方法讲解+计算软件实践操作科研案例”模式进行高效课程教学，实现科研反哺高质量教学。让学生在软件实践操作中运用、巩固理论知识概念，实现理论方法水平和软件操作技能的双重提升。同时使课程教学内容变得形象具体，激发学生对计算化学和计算材料学课程的学习兴趣，培养学生的科研思维和探索能力，实现教学支撑高水平科研。
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