以三组不同水平的二语学习者为研究对象,通过词汇联想测试,研究二语心理词汇的组织模式。研究结果显示,中高级学习者的心理词库组织模式呈现聚合、组合关系为主,初级学习者心理词库以语音关系为主;并对不同词性的反应词组织模式进行研究,结果显示不同词性的词主要以聚合和组合关系存在为主,动词很多以组合关系存储为主。根据研究结果,教学中教师应有针对性地开展教学,帮助学习者掌握有效的学习策略。
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