摘要

兴趣是激活小学生求知欲的内动力,是推动小学生探求知识的重要动机,因而对于小学数学教学而言,让学生对学习数学产生浓厚兴趣至关重要。本文从转换教师角色、构建开放式学习氛围、抓住学生注意力和运用直观教学法四个方面进行阐述,对如何在小学数学教学中,培养学生兴趣这一问题进行探究,以供相关研究者参考。