高等中医药院校实验教学中引入“5S”管理研究——以云南中医学院为例

作者：黎勇坤; 马莎; 杨耀文; 李莉

来源：大学教育, 2019, (01): 4-6.

• “5S”
• 实验室管理
• 实验教学
• 审核评估

为解决实验教学过程中现场混乱、部分学生责任心不强、实践能力弱等问题以及达到各类审核评估对教学条件、资料归置的要求,在高等中医药院校实验室管理及实验教学过程中引入现代企业管理"5S"先进理念并加以实施。结果表明,在实验室管理及实验教学过程中实施"5S",大幅提升了工作效率和实验室形象,促进了审核评估的顺利实施,学生的职业素养和安全意识得到了培养,减少了浪费,保障了实验室安全。

• 单位
  云南中医药大学