幼儿教育生活化的实现策略

作者：林方炬

来源：河北教育(综合版), 2023, 61(04): 51.

<正>幼儿园课程生活化是现代教育理念变革的典型表现。根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。对于幼儿来说，大部分的学习是生活化、游戏化的教育活动，时刻体现在幼儿园的一日生活中。因此，幼儿园应从一日生活中充分挖掘教育资源，将教育内容与一日生活联系起来，促进幼儿身心健康发展。创设生活化的物质文化。