基于生物学科理解种群数量增长的模型研究

作者：吴波; 李楠

来源：中学生物教学, 2022, (33): 40-43.

• 种群数量增长
• 模型与建模
• 核心素养

通过对种群数量增长模型的建模过程进行梳理,分析了与密度无关和与密度有关的种群数量增长模型,发展学生的建模能力以及科学思维,培养学生的生物学学科核心素养。

• 单位
  东北师范大学