驳论这种论证方式是通过批驳对方的错误观点来树立自己的观点。在初高中语文教学中，驳论文的例子比比皆是。然而，驳论文写作一直没有得到该有的重视。本文通过以读促写为原则，对驳论文写作教学做了一种积极尝试，以驳论文的经典范例《答司马谏议书》为例，通过阅读分析文章的论证特色和驳论思路，为高中学生的驳论文写作提供思考。
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