教育信息化2.0时代高职教育生态位提升：价值、困境及创新

作者：王放

来源：九江职业技术学院学报, 2023, (02): 10-14.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.2023.02.009

• 教育信息化2.0
• 高职教育
• 生态位
• 教育系统

高职教育作为现代化教育场域中培育技术技能型专业人才的生态场域，是积极响应高质量社会经济建设的内在诉求。教育信息化2.0时代，推动高职教育生态位合理跃迁时面临定位之困、范围之困和环境之困，主要表现为高职教育生态位重叠度较高、宽度过窄和支持不足。鉴于此，教育信息化2.0时代应以数字化理念为引领，建立特色“系统群”;以数据信息为基础，整合利用“资源链”;以智能技术为支撑，创新搭建“职教桥”,创新推进高职教育生态位实现分离、扩展与升级。

• 单位
  安徽城市管理职业学院