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摘要
<正>近年来,我们通过学习教育部颁布的系列文件,分析幼教系统现状,了解孩子3-6岁的学习发展方式、特点及规律,依托自身教育优势和实际环境,围绕办园方针、园所文化,挖掘五大领域、节日活动、本土及家长等课程资源,整体构建适宜我园孩子学习发展的独有的"四化"课程体系,即领域课程主题化、引进课程多元化、拓展课程社会化、园本课程精品化。主题化领域课程为龙头。五大领域课程是我们课程构建的基础,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中五大领域的11个最基本、最重要的内容,32条教学目标,87条建议,四季节气更替,重大传统
