小学中低年级数学高效课堂的构建方法分析

作者：黄赛男

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (12): 96.

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小学生中低年级学生在学习数学方面容易遇到障碍,这是由于小学生的理解能力差,数学的学科知识抽象难懂,而且很多老师教育方法单一,制约了数学教学质量的提高。为此,探索在低年级数学教学中进行高效课堂的构建方法,非常有必要。通过教学方法的变更,相信可以有效提高学生的课堂学习效率,希望能够通过本文简单的分析,可以为以后的研究者提供适当的参考。