整本书阅读“三境”

作者：张雪姣

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (20): 11-27.

• 整本书阅读
• 教学策略
• 阅读境界

阅读是培养学生语文核心素养的重要途径。整本书阅读教学就是要让学生不仅“要读书”，还要“会读书”。整本书阅读，需要学生主动的阅读，自觉建构个性化阅读经验。在实践基础上，我们提出整本书阅读的一些策略，归纳为“三境”，以期帮助学生提高阅读的效率，提升阅读的能力。