小学班主任专业化建设研究

作者：李华方

来源：广东教育(综合版), 2020, (04): 36-37.

<正>当今社会的不断发展和变化对人才的培养提出了新要求,在这样的背景下,班主任除了要拥有较高的综合素养和知识技能之外,还必须成为一名复合型的人才——既拥有扎实的教学能力和专业知识,又具备班级管理的经验和水准。这是当前班主任专业化建设的要求,直接影响着学校整体教学质量的提升。一、小学班主任专业化建设的意义专业化建设是指在职业发展过程中不断趋于成熟,获得鲜明专业标准和专业地位的过程。实际上,小学班主任的专业化发展就是班主任由单纯以教学为主转变为以"育人"为主的过程。