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摘要
体育舞蹈可作为一项小学阶段的课间操课程，对于小学生的成长和学习积极性有着很大的帮助，可以很好的通过学习进行锻炼身体，陶冶情操。并且体育舞蹈可以促进学生的肢体灵活和血液流通，同时可以开发智力。不仅如此，还可以让学生在体育锻炼中培养良好的团队意识和合作意识，为学生的健康积极发展有着不可磨灭的现实意义。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对深圳市小学生参加体育舞蹈的喜爱程度，小学生对于体育舞蹈成为课间操的倾向程度及满意度调查分析，得出深圳市小学阶段开设体育舞蹈课间操的可行的结论。
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