引导学生“做数学” 提升数学核心素养

作者：林彩云

来源：黑河教育, 2020, (04): 59-60.

• 小学数学
• “做数学”
• 核心素养

培养小学生的数学核心素养是新一轮数学教学改革的重要内容。数学思维能力、数学探究能力、数学应用能力是数学核心素养的重要组成部分。《数学课程标准》中把"做数学"确定为小学生进行数学学习的主要方式,"做数学"是提升学生核心素养的"加速器"。小学生"做数学"的主要方式是数学操作、数学实验与数学综合实践活动。在小学数学课堂教学中,引导学生借开展思考性操作、趣味性实验、综合性实践能够有效培养学生的数学思维,推动学生开展数学探究,促进学生提高数学应用能力,培养学生的数学核心素养。