平行四边形是比较常见的几何图形，在日常生活中的应用较为广泛．在实际教学的过程中，教师可以通过演绎与推理帮助学生更好地掌握其中的基本性质，培养学生的数学思维．基于此，文章分析了初中阶段数学学科平行四边形性质的教学现状与重点，并从创设问题情境、注重概念解析、开展合作探究、渗透数学思想、全面重构知识体系五个角度分析了平行四边形性质教学的有效策略，以期提升教学质量与效率，为学生的综合、全面发展奠定坚实的基础．
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
