<正>2020年初,面对新冠肺炎疫情,"空中课堂"开课了!对于这一崭新的教学模式,教师如何教,学生又如何学?多年的教学实践告诉我们:设计适合的、有趣的学习内容,调动学生学习的积极主动性,是保证"空中课堂"有效实施的好方法。一、加强实践性学习内容设置,发展学生的数学思维如教学"长方体和正方体"一课时,我们可以设计如下的实验活动:用吸管或牙签制作长方体和正方体框架,帮助学生更好地掌握长方体和正方体的特征;用橡皮泥做一个1立方厘米的正方体,或用纸
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