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摘要
《义务教育历史课程标准（2022年版）》是义务教育阶段历史课程改革经验的总结和创新，体现了历史学科独特的育人价值和新时代社会发展对人才培育的需求。在《义务教育历史课程标准（2011年版）》基础上，2022年版课标有了新的变化和突破，主要表现在明确了义务教育阶段的核心素养并确定了以之为导向的课程目标，建构了以时序化、板块化为特征的课程内容，制定了基于核心素养的学业质量标准，进一步完善了核心素养目标的课程实施等。在2022年版课标的实施过程中，应力求准确理解历史课程理念与目标，重点关注表述的新增与整合，做好教材编写和教师培训等工作。
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