采用课例分析法,以教师"如何创新教法"为研究视角,围绕教学理念与目标、活动主题、教学内容、教学方式、教学评价五个维度进行分析,探索出小学心理健康教育课的创新之道。即,以纲要为导,基于专业理论背景,尝试教学理念创新;以发展为主,关注学生成长需求,探索活动主题创新;以素养为核,优选各类活动素材,突显教学内容创新;以效度为准,融入前沿流派技术,挑战教学方式创新;以目标为尺,设计多维评定方式,实现教学评价创新。
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