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摘要
按照《中国英语能力等级量表》能力等级要求，对初中一年级学生进行口语水平测试，以检验量表描述语和规定的适当性，为量表完善提供反馈信息。研究发现：开展口语教学前，60%的学生在开学初，口头表达能力未完全达到《量表》要求的一级水平，部分能力达到二级水平，口头策略达不到一级和二级水平；口语教学后，60%学生的口头表达能力完全达到一级水平，大多数能力达到二级水平，但是口头策略能力仍达不到二级水平，无人完全满足一级和二级所有描述语的要求。该结果表明，量表描述语并未完全准确地描述学生的口语能力，规定要求过高。据此，从细化描述语、调整描述语等级、降低规定要求等方面对改进量表提出建议。
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