摘要

整本书阅读是义务教育语文课程的六个学习任务群之一,是重要的课程内容。因此整本书阅读教学,需要从课程的高度,以结构化思维制定具体的实施方案,绘制出实施路径图,提供切实可行的操作策略,采用适切的评价方式,方能达到理想的效果。